A metodologia do Maple Bear™ é baseada no aprendizado através da experiência de exploração

Ao entrar na escola, as crianças consideram o ensino uma experiência agradável. Dessa forma, elas se mostram ávidas e mais propensas a aprender. É importante ressaltar que o programa reforça e constrói esta atitude positiva, oferecendo experiências estimulantes.

O conhecimento e as habilidades que as crianças adquirem ao final da educação infantil formam a base efetiva do aprendizado nos anos futuros da escola.

Os professores asseguram que as expectativas de aprendizagem serão atingidas

O ensino da língua, da leitura, da ciência e da tecnologia é desenvolvido de forma sistemática. Os professores integram ao conhecimento de cada área,  estratégias variadas que se ajustam aos estágios de desenvolvimento das crianças. O Maple Bear™ tem altas expectativas de aprendizagem para as crianças num ambiente saudável, estimulante e acolhedor.

As crianças aprendem através de experiências sensoriais diretas

Manipular, explorar e experimentar objetos reais é muito importante; elas aprendem fazendo, falando e movimentando-se. Sendo naturalmente curiosas pelo mundo ao seu redor e  interessadas em aprender sobre ele, as crianças são aprendizes inatas e aprendem de diversas formas.

Brincar é algo sério para as crianças. Ao brincar, a criança esclarece informações, integra idéias de experiências anteriores, explora e experimenta seu ambiente. Brincar proporciona a oportunidade de acumular conhecimento, aprender novas habilidades e praticar aquelas já conhecidas. Através da brincadeira as crianças aprendem a lidar com os sentimentos, a interagir com outras crianças e adultos e a resolver conflitos. Elas desenvolvem a imaginação e a criatividade para a solução de problemas.

Os alunos do Maple Bear™ utilizam centros de aprendizagem na sala de aula

O programa de educação infantil Maple Bear™ apresenta diversos espaços de aprendizagem  para atividades de pequenos ou maiores grupos. Como as crianças precisam estar ativas, há uma variedade de centros e áreas que atendem às diversas necessidades, interesses e idades das crianças.

• Centro de Arte
  Este espaço tem materiais de pintura, desenho, tesoura, cola, fita adesiva e uma variedade de papéis que permitem às crianças explorar e expressar seus sentimentos e idéias.

• Centro de Construção
  Blocos e brinquedos de montar  incentivam as crianças a projetar, criar e construir.

• Centro do Faz-de-Conta
  Essa área fornece suporte às crianças para que elas brinquem de casinha, de médico, de loja. Dispõe também de fantoches e fantasias para despertar a imaginação e a criatividade dramática.

• Centro de jogos
  Quebra-cabeças e  jogos interativos para que as crianças compartilhem idéias, solucionem problemas e desenvolvam sua coordenação motora fina.

• Biblioteca e Centro Multimídia
  Diversos livros e fitas estarão disponíveis para o aprendizado das crianças.

• Centro de Matemática
  Materiais manipuláveis para que as crianças classifiquem, contem, meçam e aprendam conceitos matemáticos.

• Centro de Música
  Instrumentos musicais simples, industrializados ou feitos pelas crianças são materiais disponíveis que encorajam a experimentação do som,  tempo e  ritmo das canções.

• Centro de Areia e Água
  Xícaras, colheres e funis permitem às crianças  meçam e conheçam mais sobre conceitos ligados a volume.

• Centro de Ciências e Experimentos
  “Tesouros” como pedras, ninhos, insetos, ossos e conchas são trazidos pelas crianças e compartilhados nessa área. Imãs, balanças, livros e lentes de aumento encorajam as crianças a observar e a investigar.

• Centro de Escrita
  As crianças escrevem e criam neste espaço que é abastecido com papel, lápis, marcadores e giz de cera. As crianças mais novas escrevem com desenhos e ditam suas histórias aos professores que as redigem.

• Habilidades de Coordenação Motora
  Áreas cobertas e espaços ao ar livre para brincar e desenvolver atividades físicas.