Programa
Assim como o programa de educação infantil, o programa do ensino fundamental da Maple Bear é baseado no modelo canadense de ensino, que está usualmente entre os 5 melhores do mundo em linguagem, matemática e ciências.
Entre seus princípios está a observação, a resolução de problemas e a tomada de decisões, desenvolvendo crianças independentes e com pensamento crítico. Os alunos desenvolvem-se acadêmica e socialmente, criando um ambiente propício para o aprendizado e a integração social.
O programa de ensino fundamental Maple Bear atende aos parâmetros curriculares estabelecidos pelo Ministério da Educação do Brasil, e sendo um programa bilíngue, oferece em inglês, aulas de inglês, ciências e matemática.
As crianças que são adequadamente educadas num regime bilíngue, desenvolvem competências na nova língua e tendem a uma melhor performance também na sua primeira língua. Pesquisas comprovam ainda que as habilidades adquiridas em um idioma são facilmente transpostas para o outro idioma.
O programa de língua inglesa desenvolve todas as competências, incluindo: compreensão, fala, leitura e escrita. Ciências e matemática são baseados em modernos programas atualmente em uso no Canadá.
O programa de português é tão ou mais importante que o de inglês e inclui valores brasileiros e regionais. Experientes educadores brasileiros basearam-se nos mesmos princípios que norteiam a educação canadense para o desenvolvimento de um exclusivo programa de português Maple Bear.
Os estudantes da Maple Bear Canadian School se beneficiam da extraordinária qualidade de ensino bilíngue canadense e do ótimo programa de língua portuguesa totalmente adequado ao panorama cultural brasileiro.
Na aprendizagem da leitura e da escrita, o professor deve estar atento ao desenvolvimento de cada aluno. A interpretação de suas produções iniciais possibilita ao professor o entendimento das formulações feitas pelo aluno sobre o sistema de representação alfabético. No contato constante com vários portadores de texto e com produções escritas, mesmo antes de grafá-las convencionalmente, o aluno constrói a capacidade de ler e escrever autonomamente.
Um ambiente alfabetizador deve oferecer aos alunos participações em situações de uso real de leitura e escrita, tais como: leitura das regras de utilização de um jogo, produção de convites de eventos escolares, produção de bilhetes aos pais, acompanhamento dos horários das atividades, anotações para serem lembradas mais tarde. Os alunos deverão também ampliar o conhecimento de contos clássicos e apreciar obras de autores contemporâneos da literatura infantil.
A rotina escolar diária deve contemplar situações didáticas de reflexão sobre o sistema de escrita alfabético e de apropriação da linguagem escrita. Deve ainda abranger atividades variadas com diferentes propósitos e, ao mesmo tempo, repetições delas para gradual avanço qualitativo no desempenho dos alunos.
BridgeS Elementary
A Maple Bear desenvolveu o "BridgeS Elementary", um programa de ensino para ser aplicado com os novos alunos do ensino fundamental sem fluência no idioma inglês. O material é um reforço de inglês, resultado de pesquisas sobre bilinguismo realizadas no Canadá e baseado em autênticos programas de desenvolvimento linguístico para crianças.
